2017年11月底，我正式投入到了雅思助教的工作中。时间如白驹过隙，转瞬即逝，为期半年的助教生活已经结束，回顾过去的半年，我感慨万千。我的同学朋友都在问,是什么样的动力能让我坚持这么久。 不是我的酬劳,不是获取英语知识,更不是为求忙忙碌碌充实的生活,而是我付出后收获的满足,是任课教师们的教学魅力,是看到渴望获得知识的学生提高学业成绩后那一张张洋溢青春的笑脸。
责任,是一个人对自己、他人和社会应该承担的义务和行为。美国散文作家、思想家、 诗人爱默生说:“责任具有至高无上的价值,它是一种伟大的品格,在所有价值中它处于最高的位置。 ”有人说,教师的本职工作就是教书育人,日复一日地备课、讲课、批改作业,年复一年 地做着一件件平凡的事,却无怨无悔,究其原因,就是因为有一种高度的责任感。虽然,作为助教的我还不能成为真正的教师,但教师的责任与使命使我更加细心,耐心的完成教师及班主任交给我们的任务。
首先，我要谈一下对助教工作的认识：
（一) 助教工作的职责是积极主动配合任课教师，保证教学工作的顺利开展和进行。包括课前准备工作，课堂跟班听课工作，课后监督以及反馈工作。
（二）助教是处于老师与学生之间的一个独特的多维度的角色，起着一个很重要的老师与学生之间的桥梁作用。需要要抱着一颗尊重的心态去协助老师，多替老师分担工作。同时也要抱着一颗朋友的心态去和同学相处，不骄不躁，耐心与细心并存，以一个知心姐姐的身份去辅导他们。
（三）助教工作也是一门学问，需要坚持与信念做支撑，仅有刚开始的激情，还远远不够。优秀的助教需要善于观察，总结，并积极主动地寻求反馈，助教是对一个人体力、智力、忍耐力的综合考验。
其次，我要从以下几个方面进行总结：
（一）教育教学方面:
1.课前准备：认真钻研教材,理解教材的基本结构、基本思想、基本概念，掌握重点与难点以及知识的内在逻辑。
2.课堂上的情况：协助讲师组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,如发现学生思想开小差，及时提醒。
3.课后辅导工作：了解学生的学习情况，加强课外针对性辅导，提高学习质量。
4.积极参与听课、评课,记录好课程内容的重难点和作业的任务量，并在课后及时向学生传达，以督促学生按时完成学业任务。
5.每周开一次周会，集中检查学生完成作业的情况，实行一对一的答疑解惑模式，帮助学生减轻学业压力。
6.班主任和助教开会教研，反映学生和讲师遇到的问题，在提出有实效性的方法的同时，也提出了很多新的教学方法，提高了学习效率，加强了学生和讲师之间的沟通。
（二）工作考勤方面:
1.我热爱自己的工作,从不因为个人的私事耽误工作的时间。 并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
2.严格记录学生的出勤状况，及时了解学生不来上课的原因。
（三）生活方面：
1.时刻和学生保持联系，鼓励他们勇于提出问题，并耐心帮他们解答。
2.经常在群里和学生、讲师互动，分享学习经验。
最后,非常感谢学院能给我们提供一个如此好的锻炼自身,、提高自身能力水平的平台,为以后的教学实践打下了坚实的基础。教学工作中,通过和其他老师同学的交流,学到了很多好的教学方法,积累丰富的教学经验,意识到提高学生学习积极性的重要性，与此同时,在与学 生及老师交流的过程中我也发现自身一些的不足之处,给我提供了一次自我完善 的机会。在这半年的助教生活中同样也学到了不少东西,毕竟教与学是相长的,是一个相互促进与相互学习的过程,在这期间不断巩固和强化了自己专业的理论知识水平及与人沟通交流的能力,也认识到自己教学水平与专业知识有待进一步提高。
总之，雅思助教的经历必将使我终身难忘。
